Teaching

Teaching Materials

• Runtenberg, Christa, Laura Deepen, Alexander Max Bauer, and Gregor Damschen (2019): Leitfaden zum wissenschaftlichen Schreiben in den Fächern Philosophie und Werte und Normen. Oldenburg: University of Oldenburg. (Link)
• Bauer, Alexander Max, and Marco Stawinoga (2014): Skript zur Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten für das Philosophiestudium. Oldenburg: University of Oldenburg. (Link)

Courses

• “Forschungsorientierte Einführung in die Experimentelle Philosophie” (summer term 2024; course on master’s level; University of Oldenburg; jointly with Stephan Kornmesser)
• “Einführung in die Experimentelle Theoretische Philosophie” (winter term 2023/2024; course on bachelor’s level; University of Oldenburg)
• “Aristoteles’ ‘Metaphysik’” (winter term 2022/2023 – summer term 2023, winter term 2023/2024 – summer term 2024, and winter term 2024/2025 – summer term 2025; two-semester course on bachelor’s level; University of Oldenburg)
• “Gedankenexperimente in der Philosophie” (winter term 2022/2023; course on bachelor’s level; University of Oldenburg)
• “Einführung in die Experimentelle Philosophie” (winter term 2020/2021; course on bachelor’s level; University of Oldenburg; moved online due to pandemic)
• “Reichtum als moralisches Problem” (summer term 2020; course on bachelor’s level; University of Oldenburg; moved online due to pandemic)
• “Ein Gestirn, auf dem kluge Tiere das Erkennen erfanden – Sprache und Erkenntnis in den frühen Schriften Nietzsches” (winter term 2019/2020; course on bachelor’s level; University of Oldenburg)
• “Suffizientarismus – Zu einer Kritik der Unersättlichkeit” (summer term 2019; course on master’s level; University of Oldenburg)
• “Sein und Sollen – Abgründe und Brücken zwischen empirischer Forschung und normativer Theorie” (winter term 2018/2019; course on bachelor’s level; University of Oldenburg)
• “Eduard Beaucamp und die Leipziger Schule – Ästhetik zwischen Kontinuität und Bruch” (winter term 2017/2018; course on master’s level; University of Oldenburg)
• “Operationalisierung von Verteilungsgerechtigkeit – Zur Grundlegung der Messbarkeit von Gerechtigkeit zwischen normativer Theorie und formaler Modellierung” (summer term 2017; course on master’s level; University of Oldenburg)
• “Nietzsche – Frühe Schriften” (winter term 2015/2016; course on master’s level; University of Oldenburg; jointly with Nils Baratella)
• “Einführung in die Praktische Philosophie” (summer terms 2014 and 2015; tutorial course on bachelor’s level; University of Oldenburg; accompanying the lectures of Martin Louis Vialon (summer term 2014) and Michael Städtler (summer term 2015))
• “Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten” (winter terms 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018, and 2018/2019; exercise for first year students; University of Oldenburg; jointly with Marco Stawinoga (winter terms 2013/2014 and 2014/2015), Katja Vagelpohl (winter terms 2015/2016 and 2016/2017), and Maximilian Paul Schulz (winter terms 2017/2018 and 2018/2019))
• “Einführung in die Theoretische Philosophie” (winter terms 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016, and 2016/2017; tutorial course on bachelor’s level; University of Oldenburg; accompanying the lecture of Mark Siebel)

Theses

• Rode, Mark Phillip (2024): Das professionelle Selbstverständnis von ambulanten Pflegekräften in Zeiten der Technisierung – Ein Theorie-Empire Vergleich des Berufsethos ambulanter Pflegekräfte (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Mark Schweda)
• Aktaşci, Elif (2024): Ethik und Künstliche Intelligenz – Wie soll der Umgang mit ethischen Herausforderungen im Kontext von Künstlicher Intelligenz aussehen? (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Yurt, Delal (2024): Austragung des Fifa World Cup 2022 in Katar – Ethische Konsequenzen aus menschenrechtlicher Perspektive (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Döhren, Lando (2023): Der Begriff des Guten in G. E. Moores “Principia Ethica” und Philippa Foots “Natural Goodness” (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Mark Siebel)
• Richtsmeier, Karsten (2023): Die Institution Schule als “ideologischer Staatsapparat” nach Louis Althusser in Kapitalismus und Sozialismus. Ein Vergleich der ideologisierenden Einflussnahme von Bildungssystemen in BRD und DDR (masters’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Susanne Möbuß)
• Krüger, Maimouna (2023): Sarkasmus in der Sprachenlogik. Wie beeinflusst Sarkasmus Gespräche? (bachelors’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Mark Siebel)
• Göbbels, Bastian (2023): Die Unvereinbarkeit von Positivismus und Kritischer Theorie (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Myriam Gerhard)
• Roggow, Rafael (2022): Zum Einsatz von Videospielen im Werte-und-Normen-Unterricht. Ein Unterrichtsentwurf zum Thema “Handlungsutilitarismus” vor dem Hintergrund des Videospiels “Star Wars: Knights of the Old Republic II” (master’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Susanne Möbuß)
• de Vries, Peter (2022): Quantitative und qualitative Perspektiven auf bedarfsgerechte Verteilung (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Mark Siebel)
• Berndt, Juliane (2022): Reichtum verpflichtet. Inwiefern können Mieths Kriterien für positive Pflichten eine Stütze für Neuhäusers Reform- und Änderungsvorschläge hinsichtlich moralisch problematischen Reichtums sein? (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Mark Siebel)
• Steinmetz, Esther Mareike (2021): Zur unterrichtlichen Implementation sozialer Medien im Themenkomplex “Wahrheit und Wirklichkeit” (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Ostrop, Gero (2021): Eine Kritik der Kritik Karl Poppers an Platon im Werk “Die offene Gesellschaft und ihre Feinde” (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Gründemann, Jonas (2021): Kompetenzorientierung im Werte-und-Normen-Unterricht an beruflichen Gymnasien in Niedersachsen (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Christa Runtenberg)
• Storr, Jana (2021): Leben, sterben, weiterleben. Über das digitale Nachleben und seine Konsequenzen (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Richtsmeier, Karsten (2021): Eine ethische Auseinandersetzung mit den Corona-Maßnahmen. Inwiefern lässt sich der staatliche Paternalismus während der Corona-Krise aus der Perspektive des klassischen Utilitarismus rechtfertigen? (bachelors’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Tilo Wesche)
• Roggow, Rafael (2021): Ethik in Computerspielen. Zur Repräsentation des Handlungsutilitarismus nach Bentham im Videospiel “Star Wars: Knights of the Old Republic II” (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Christa Runtenberg)
• Lutze, Daniela (2020): “Die Banalität des Bösen”. Der Begriff des Bösen in der Philosophie Hannah Arendts und vor dem Hintergrund der sozialpsychologischen Untersuchungen Philip Zimbardos (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Susanne Möbuß)
• Lüschen, Hilke (2020): Versprechen in Politischer Philosophie und Sprachphilosophie (master’s thesis; University of Oldenburg; supervisor: Mark Siebel)
• Abheiden, Tobias (2019): Eine kritische Auseinandersetzung mit den anthropologischen Aspekten des Begriffs des Alterns bei Aubrey de Grey (bachelor’s thesis; University of Oldenburg; second examiner: Christa Runtenberg)